Grenzen überwinden – Kunsttherapeutischer Workshop Kunst kennt keine Grenzen und braucht nicht immer viele Worte. In diesem grenzüberschreitenden Workshop sind Sie eingeladen, sich mit Farben, Formen und unterschiedlichen Materialien auszudrücken, neue Perspektiven zu entdecken und mit anderen Menschen in Kontakt zu kommen. Im Mittelpunkt steht nicht das künstlerische Ergebnis, sondern das persönliche Erleben während des Gestaltens. Kreative Übungen eröffnen einen geschützten Raum, in dem Gefühle, Erinnerungen, Kraftquellen und aktuelle Lebensthemen sichtbar werden können. Dabei entscheiden Sie selbst, was Sie gestalten, zeigen oder mit der Gruppe teilen möchten. Der Workshop findet insgesamt viermal statt: zweimal in Deutschland und zweimal in Tschechien. Die einzelnen Termine bieten Raum für Begegnung, Austausch und gemeinsames kreatives Erleben über Ländergrenzen hinweg. Die Veranstaltung wird auf Deutsch durchgeführt. Umfangreiche Sprachkenntnisse sind jedoch nicht erforderlich, da das praktische Gestalten im Vordergrund steht und viele Übungen ohne viele Worte verständlich sind. Künstlerische Vorkenntnisse werden nicht benötigt. Alle Interessierten sind willkommen. Stephanie Meiler begleitet die Teilnehmenden wertschätzend und orientiert sich an dem Leitsatz: „Du bist die Expertin oder der Experte für dein eigenes Erleben – ich halte dir den Rahmen, in dem du forschen, spüren und wachsen kannst.“

Einblick in die Basis der arabischen Sprache und Schrift, Grundlagen der Kultur, wichtige Traditionen und Gewohnheiten, sowie den arabischen historisch - geographischen Raum. Sie lernen unter anderem arabische Buchstaben, wichtige Wörter für Konversation, Begrüßungs- und Verabschiedungsformeln und wie Sie Ihren Namen auf arabisch schreiben. In den Pausen werden arabische Getränke und Gebäck serviert, mittags typisch arabische Snacks. Die Dozentin besorgt für den Kurs notwendige Unterlagen.

Antisemitismus hat viele Gesichter: offen und aggressiv, aber auch unterschwellig, beiläufig oder codiert. Für Menschen in pädagogischen, sozialen und bildungsbezogenen Arbeitsfeldern stellt sich daher immer wieder die Frage: Wie erkenne ich antisemitische Aussagen? Wie kann ich angemessen reagieren? Und wie lässt sich jüdisches Leben jenseits von Verfolgungsgeschichte und Opferperspektive vermitteln? Der Fachtag bietet eine grundlegende Einführung in jüdische Geschichte, Identität(en) und Religion und verbindet diese mit einer vertieften Auseinandersetzung mit Antisemitismus. Neben historischen Grundlagen werden aktuelle Erscheinungsformen und typische Argumentationsmuster – aber auch Handlungsstrategien – betrachtet. Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Handlungsebene: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich mit konkreten antisemitischen Aussagen auseinander, reflektieren mögliche Reaktionsweisen und entwickeln mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen im pädagogischen Alltag. Ergänzt wird der Fachtag durch Best-Practice-Beispiele, die zeigen, wie antisemitismuskritische Bildungsarbeit sensibel, differenziert und praxisnah gestaltet werden kann. Der Fachtag richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Multiplikator:innen, Politiker:innen, sowie alle Interessierten, die sich fachlich fundiert und praxisorientiert mit jüdischem Leben, Antisemitismus und Handlungsmöglichkeiten in der Bildungsarbeit auseinandersetzen möchten.

Der Termin bietet eine kompakte Einführung in Geschichte und Gegenwart des Antiziganismus. Im Mittelpunkt stehen historische Kontinuitäten, gesellschaftliche Zuschreibungen und deren Fortwirken bis heute. Zugleich wird der Frage nachgegangen, welche Verantwortung sich daraus für Bildung, Institutionen und gesellschaftliches Handeln ergibt.

Der Workshop nimmt Antiziganismus im Kontext frühkindlicher Bildung in den Blick. Thematisiert werden historische und gegenwärtige Formen von Diskriminierung sowie deren Bedeutung für pädagogische Einrichtungen. Im Fokus stehen Kinderrechte, Chancengleichheit und pädagogische Verantwortung ebenso wie die Reflexion eigener Wahrnehmungs- und Handlungsmuster.

Sinti* leben seit Jahrhunderten in unserer Region und prägen ihre Geschichte und Kultur mit. Gleichzeitig waren und sind sie immer wieder von Ausgrenzung, Diskriminierung und Verfolgung betroffen. Der Abend verbindet historische Einordnung, aktuelle Bildungsarbeit, Musik und persönliche Begegnung. Alicia Delis, Bildungsbotschafterin gegen Antiziganismus, gibt zunächst einen Einblick in die historischen Wurzeln und Erscheinungsformen des Antiziganismus. Marie Ederer, wissenschaftliche Mitarbeiterin der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg, stellt anschließend die Bildungsarbeit zur Verfolgung von Sinti und Roma im Nationalsozialismus vor. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Austausch mit Angehörigen der Minderheit und einer Begegnung auf Augenhöhe. Musikalisch gestaltet wird der Abend vom Tibor Grünholz Ensemble, das unter anderem Sinti-Jazz aus der Region präsentiert. Bei einem gemeinsamen Imbiss und Getränken besteht im Anschluss die Möglichkeit, miteinander ins Gespräch zu kommen und den Abend in entspannter Atmosphäre ausklingen zu lassen. Die Veranstaltung ist eine Kooperation der Evangelischen Arbeitsstelle Antiziganismus des EBZ Bad Alexandersbad, der vhs Weiden-Neustadt, der KEB Neustadt-Weiden, des Evangelisch-Lutherischen Dekanats Cham – Sulzbach-Rosenberg – Weiden und der EEB Oberpfalz.

Im Mittelpunkt stehen die Auswirkungen antiziganistischer Diskriminierung auf Kinder und Familien sowie der professionelle Umgang damit im pädagogischen Alltag. Der Workshop eröffnet Raum für die Reflexion von Handlungsmöglichkeiten, pädagogischer Verantwortung und diskriminierungssensibler Praxis. Ergänzend werden Perspektiven auf Selbstorganisation, gesellschaftliche Teilhabe und die Bürgerrechtsbewegung von Sinti und Roma einbezogen.