Grenzen überwinden – Kunsttherapeutischer Workshop Kunst kennt keine Grenzen und braucht nicht immer viele Worte. In diesem grenzüberschreitenden Workshop sind Sie eingeladen, sich mit Farben, Formen und unterschiedlichen Materialien auszudrücken, neue Perspektiven zu entdecken und mit anderen Menschen in Kontakt zu kommen. Im Mittelpunkt steht nicht das künstlerische Ergebnis, sondern das persönliche Erleben während des Gestaltens. Kreative Übungen eröffnen einen geschützten Raum, in dem Gefühle, Erinnerungen, Kraftquellen und aktuelle Lebensthemen sichtbar werden können. Dabei entscheiden Sie selbst, was Sie gestalten, zeigen oder mit der Gruppe teilen möchten. Der Workshop findet insgesamt viermal statt: zweimal in Deutschland und zweimal in Tschechien. Die einzelnen Termine bieten Raum für Begegnung, Austausch und gemeinsames kreatives Erleben über Ländergrenzen hinweg. Die Veranstaltung wird auf Deutsch durchgeführt. Umfangreiche Sprachkenntnisse sind jedoch nicht erforderlich, da das praktische Gestalten im Vordergrund steht und viele Übungen ohne viele Worte verständlich sind. Künstlerische Vorkenntnisse werden nicht benötigt. Alle Interessierten sind willkommen. Stephanie Meiler begleitet die Teilnehmenden wertschätzend und orientiert sich an dem Leitsatz: „Du bist die Expertin oder der Experte für dein eigenes Erleben – ich halte dir den Rahmen, in dem du forschen, spüren und wachsen kannst.“

Flucht, Migration und das Ankommen in einem neuen Land bringen häufig große Veränderungen mit sich. Vertraute Menschen, Orte und Lebensweisen fehlen, während gleichzeitig viele neue Herausforderungen bewältigt werden müssen. In diesem Kurs erhalten Menschen mit Migrations- oder Fluchterfahrung einen geschützten Raum, um sich mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. In verständlicher und alltagsnaher Form werden Möglichkeiten vermittelt, die eigenen Gefühle und Reaktionen besser wahrzunehmen, persönliche Stärken zu erkennen und hilfreiche Wege im Umgang mit Belastungen zu entwickeln. Der Austausch in der Gruppe, einfache Übungen und kreative Methoden unterstützen dabei, die eigene Situation zu reflektieren und neue Kraftquellen zu entdecken. Persönliche Erfahrungen können eingebracht werden, müssen aber nicht erzählt werden. Der Kurs umfasst drei aufeinander aufbauende Treffen, die einmal wöchentlich stattfinden. Themen des Kurses: • Wer bin ich und was prägt mich? • Wie kann ich mit Verlust und Trauer umgehen? • Wie kann ich mit Stress und belastenden Situationen umgehen? • Welche Stärken habe ich?

Einblick in die Basis der arabischen Sprache und Schrift, Grundlagen der Kultur, wichtige Traditionen und Gewohnheiten, sowie den arabischen historisch - geographischen Raum. Sie lernen unter anderem arabische Buchstaben, wichtige Wörter für Konversation, Begrüßungs- und Verabschiedungsformeln und wie Sie Ihren Namen auf arabisch schreiben. In den Pausen werden arabische Getränke und Gebäck serviert, mittags typisch arabische Snacks. Die Dozentin besorgt für den Kurs notwendige Unterlagen.

Antisemitismus hat viele Gesichter: offen und aggressiv, aber auch unterschwellig, beiläufig oder codiert. Für Menschen in pädagogischen, sozialen und bildungsbezogenen Arbeitsfeldern stellt sich daher immer wieder die Frage: Wie erkenne ich antisemitische Aussagen? Wie kann ich angemessen reagieren? Und wie lässt sich jüdisches Leben jenseits von Verfolgungsgeschichte und Opferperspektive vermitteln? Der Fachtag bietet eine grundlegende Einführung in jüdische Geschichte, Identität(en) und Religion und verbindet diese mit einer vertieften Auseinandersetzung mit Antisemitismus. Neben historischen Grundlagen werden aktuelle Erscheinungsformen und typische Argumentationsmuster – aber auch Handlungsstrategien – betrachtet. Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der Handlungsebene: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich mit konkreten antisemitischen Aussagen auseinander, reflektieren mögliche Reaktionsweisen und entwickeln mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen im pädagogischen Alltag. Ergänzt wird der Fachtag durch Best-Practice-Beispiele, die zeigen, wie antisemitismuskritische Bildungsarbeit sensibel, differenziert und praxisnah gestaltet werden kann. Der Fachtag richtet sich an Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Multiplikator:innen, Politiker:innen, sowie alle Interessierten, die sich fachlich fundiert und praxisorientiert mit jüdischem Leben, Antisemitismus und Handlungsmöglichkeiten in der Bildungsarbeit auseinandersetzen möchten.

Der Workshop nimmt Antiziganismus im Kontext frühkindlicher Bildung in den Blick. Thematisiert werden historische und gegenwärtige Formen von Diskriminierung sowie deren Bedeutung für pädagogische Einrichtungen. Im Fokus stehen Kinderrechte, Chancengleichheit und pädagogische Verantwortung ebenso wie die Reflexion eigener Wahrnehmungs- und Handlungsmuster.

Im Mittelpunkt stehen die Auswirkungen antiziganistischer Diskriminierung auf Kinder und Familien sowie der professionelle Umgang damit im pädagogischen Alltag. Der Workshop eröffnet Raum für die Reflexion von Handlungsmöglichkeiten, pädagogischer Verantwortung und diskriminierungssensibler Praxis. Ergänzend werden Perspektiven auf Selbstorganisation, gesellschaftliche Teilhabe und die Bürgerrechtsbewegung von Sinti und Roma einbezogen.